НҮБ-ын Ерөнхий Ассамблейн 81 дүгээр чуулганы Гуравдугаар хорооны 2026 оны 11 дүгээр сарын 10-ны өдрийн Бүгд хуралдаанаар Монгол Улсын санаачилсан “Бичиг үсгийн боловсролын тухай” тогтоолыг шинэчлэн батлав.
Тогтоолд бичиг үсгийн боловсрол, насан туршийн суралцахуйн ач холбогдлыг дахин нотлохын зэрэгцээ боловсролын салбар дахь технологийн дэвшил, шинэ сорилтуудыг тусгав. Тухайлбал, цахим ур чадвар, хиймэл оюун ухааны талаарх мэдлэг, чадварыг дээшлүүлэх, багшийн мэргэжлийн хөгжлийг дэмжих, шинэ технологийг аюулгүй, хариуцлагатай ашиглах, хэл, соёлын олон янз байдлыг хүндэтгэхийн чухлыг онцлов.
Түүнчлэн цахим хуваагдлыг бууруулах, хөгжиж буй орнуудын технологийн хүртээмжийг нэмэгдүүлэх, эмэгтэйчүүд, охид болон эмзэг нөхцөлд байгаа иргэдэд чанартай боловсрол эзэмших тэгш боломж бүрдүүлэхэд чиглэсэн олон улсын хамтын ажиллагааг өргөжүүлэхийг уриалж, ЮНЕСКО-гийн бичиг үсгийн боловсролын шинэчилсэн стратеги, НҮБ-ын Залуучуудын албаны үйл ажиллагаа, боловсролын асуудлаарх олон улсын сүүлийн үеийн бага хурал, уулзалтын үр дүнг тэмдэглэв.
Монгол Улсын санаачилсан “Бичиг үсгийн боловсролын тухай” тогтоолд дэлхийн бүх бүс нутгийн төлөөлөл болох 112 улс хамтран зохиогчоор нэгдлээ.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
MONGOLIA-INITIATED DRAFT RESOLUTION “LITERACY FOR LIFE: SHAPING FUTURE AGENDAS” ADOPTED BY THE THIRD COMMITTEE OF THE UNITED NATIONS GENERAL ASSEMBLY
On 10 November 2026, the Third Committee of the United Nations General Assembly, at its eighty-first session, adopted the updated Mongolia-initiated resolution entitled “Literacy for life: shaping future agendas”.
The resolution reaffirms the importance of literacy and lifelong learning while addressing emerging challenges and technological advancements in education. In particular, it emphasizes the importance of promoting digital and artificial intelligence literacy, strengthening teacher education and professional development, ensuring the safe and responsible use of emerging technologies, and respecting linguistic and cultural diversity.
The resolution further calls for enhanced international cooperation to bridge digital divides, improve access to digital resources in developing countries, and promote equal opportunities for women, girls and persons in vulnerable situations to access inclusive and equitable quality education. It also recalls UNESCO’s Strategy for Youth and Adult Literacy (2020-2025) and its extension, recognizes the ongoing work of the United Nations Youth Office, and takes note of recent international conferences and meetings on education.
A total of 112 Member States representing all regions of the world joined as co-sponsors of the Mongolia-initiated resolution.